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“澳门葡京登入完美远程培训”参训教师感言(韩国 刘欣)

2019年07月24日

  汉字、同音字、词的教学,对于我来说是教学难点,对于汉语学习者来说也是学习的难点和重点,我通过《华文课程-语音与汉字》的教学,学习到了很好的教学方法及教学经验,李頔老师的教学构想很新颖,会使课堂增添乐趣,不至于让学生感到乏味,甚至对汉语产生厌倦之感。下面是我同学视频学习对语音教学、同音字教学、汉字教学的一些总结及想法。

  一、汉字字义关联练习活动

  在教学中使用一些游戏或活动,例如“汉字互联网”

  知

  ↓

  阝→( )←月

  ↑

  生

  提问:大家来猜一猜,中间空白处加上一个什么字,和上下左右都能合成一个有意义的字?

  假设答案:+“日”,“知+日=智”、“日+生=星”、“日+月=明”、“阝+日=阳”

  春、昏、暂

  时、暖、晴

  早、暑、景

  通过利用类似的汉字互联网的游戏,可以锻炼汉语学习者找到汉字共同的“根”,还可以进一步分析它们在字义上的关联。同时,也不会使教学显得枯燥乏味。

  一、音形关联的教学尝试

  1. 同音词的教学

  例如:“lì”

  提问:同学们,汉字里面读“lì”的汉字有哪些?谁能在黑板上为大家写一下呢?

  设想回答:

  (1)立、力、丽、历……

  (2)李、离……

  假设出现(2)的答案,这时候要引导学生发现在读音、声调方面的不同,引导学生发现自己的错误,并改正错误。

  最后黑板上剩下(1)中四个“lì”时:立、力、丽、历

  提问:这是什么“lì”?这是什么“lì”?……

  答案:起立的“立”,努力的“力”,美丽的“丽”,历史的“历”

  通过以上的提问,可以引导学生区分同音字,并且通过组词,让学生理解同音字的含义是什么。在汉语里面的同音字特别多,很多学生不注意分辨,就容易写别字,因此同音字练习一定要注意结合组词。程度高的学生还可以进一步做同音词的练习。

  2.同音词教学

  对于学习比较靠前的、先学的词语,如“洗澡儿、父女、刚才……”,其同音词,如“洗枣儿、妇女、钢材……”词语。

  如果不理解同音词的含义,会使交流产生障碍,甚至产生误会,因此,在教学中要引导学生对于不同词语的含义的区分、理解。

  3.韵语识字

  汉语是一种富于韵律美的语言,教学中可以根据实际情况,编写合辙押韵的儿歌,强化练习。

  如:

  门市闹,耳中闻

  门口问,马闯门

  犬张口,汪汪吠

  鸟开口,鸣声脆

  亦或是教师在教学准备时可以编写顺口溜儿。如:有“日”天就晴,有“目”是眼睛。

  通过押韵的语言,引导学生朗读、感受汉字是如何形成的。既有趣味性,又有思考性,喜闻乐见。

  以上是我的学校总结,感谢澳门葡京登入“澳门葡京登入远程培训”项目为我们提供这次培训机会,讲师们的教学经历、经验都很丰富,让我学到了很多知识。本人有两年的对外汉语教学经验,但是通过这次网络培训,深深地感受到自己的不足之处,我会好好利用这次网络学习的机会,努力提高自己的对外汉语教学水平。(韩国大邱中国传统文化艺术学院 刘欣)